PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KINERJA DOSEN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI (Studi kasus Pada Fakultas Ilmu Komunikasi & Multimedia UMBY Angkatan 2017 - 2018)

Perkembangan dunia Pendidikan semakin tahun semakin pesat dilihat dari segi kuantitas dengan banyak bermunculanya Sekolah maupun Universitas diberbagai daerah, meskipun begitu pesatnya pembangunan infrastruktur sekolah tetapi dalam segi kualitas pendidikan Indonesia masih tertinggal dibuktikan oleh lembaga survei yang melakukan studinya di Indonesia. Tujuan dilakukanya survei serta penelitian yang dilakukan penulis yaitu untuk mengetahui metode pembelajaran yang baik untuk meningkatkan motivasi serta prestasi mahasiswa dengan begitu bisa diterapkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Metode yang dipakai oleh peneliti yaitu metode kuantitatif dengan cara menyebarkan kuesioner melalui google formulir kepada mahasiswa Universitas Mercubuana Yogyakarta fakultas Ilmu Komunikasi Angkatan 2017 – 2018 sebagai sampel yang akan dijadikan data temuan oleh penulis. Hasil yang didapat dari menyebarkan pertanyaan seputar persepsi mahasiswa tentang kinerja dosen dan motivasi berlajar terhadap prestasi mahasiswa mendapatkan hasil kinerja serta motivasi dosen memiliki nilai positif terhadap prestasi mahasiswa dengan begitu dosen memiliki pengaruh yang besar terhadap hasil akhir terhadap mahasiswa itu sendiri.