PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP INTERAKSI SOSIAL ANAK KELAS EMPAT DAN KELAS LIMA DI SEKOLAH DASAR NEGERI PUREN TAHUN AJARAN 2016/2017 (Studi Korelasi Kuantitatif Mengenai Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Interaksi Sosial Anak Kelas Empat dan Kelas Lima Sekolah Dasar Negeri Puren Yogyakarta Tahun Ajaran 2016/2017)

Seiring berkembangnya zaman, perkembangan teknologi komunikasi juga terus berkembang. Salah satu bukti dari perkembangan teknologi komunikasi adalah lahirnya smartphone yang saat ini telah menjadi kebutuhan masyarakat di semua kalangan usia. Kehadiran smartphone saat ini menjadikan masyarakat cenderung lebih senang menyendiri untuk menggunakan smartphone yang dimiliki dari pada berinteraksi dengan masyarakat. Dalam penelitian ini penulis memfokuskan pembahasan tentang bagaimana pengaruh penggunaan smartphone terhadap interaksi sosial anak kelas empat dan kelas lima di Sekolah Dasar Negeri Puren Yogyakarta. Penelitian diolah berdasarkan teknik korelasi Pearson Product Moment untuk mencari hubungan antara variabel penggunaan smatphone dan variabel interaksi sosial. Penelitian ini menggunnaka metode penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu kuisioner atau angket. Setelah dilakukan tahapan demi tahapan dalam penelitian, maka diperoleh hasil bahwa Penggunaan Smartphone berpengaruh terhadap interaksi sosial anak kelas empat dan lima Sekolah Dasar Negeri Puren Yogyakarta seperti yang ada di dalam hipotesis.

Kata Kunci : Penggunaan Smartphone, Interkasi Sosial, Anak SD, Pengaruh.