Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial orang tua dengan kemandirian belajar siswa SMP pada masa pandemic Covid-19. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan positif antara dukungan sosial orang tua dengan kemandirian belajar siswa SMP pada masa pandemic Covid-19. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 63 siswa. Data dikumpulkan dengan skala kemandirian belajar dan skala dukungan sosial orang tua. Hasil analisis product moment menunjukkan korelasi (rxy) 0,268 dengan p = 0,036 (p < 0,050). Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima. Variabel dukungan sosial orang tua memiliki sumbangan sebesar 7,2% terhadap peningkatan kemandirian belajar. Hal ini menunjukkan bahwa 92,8% kemandirian belajar siswa dipengaruhi oleh sejumlah faktor-faktor lain yang tidak dilibatkan dalam penelitian ini.