Berbicara adalah keterampilan yang paling penting untuk diperoleh saat belajar bahasa.
Faktanya, kefasihan diakui sebagai kemampuan alami untuk berbicara secara spontan, cepat, dan
menyeluruh ketika keakuratan berfokus pada elemen fonologis, tata bahasa, dan wacana dari hasil
ucapan.Penelitian ini membahas tentang peningkatan kefasihan berbicara siswa kelas 8 melalui
penggunaan permainan papan di SMP Al Ma'arif Bantul.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui apakah permainan papan efektif dalam meningkatkan kefasihan kelas 8.Desain penelitian
yang digunakan berdasarkan studi kuasi eksperimen kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang
dianalisis menggunakan SPSS 21,hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikansi sebelum
dan sesudah perlakuan dengan kriteria analisis data uji-t yaitu H0 (hipotesis nol) ditolak dan Ha
(hipotesis alternatif) diterima jika nilai probabilitas (p) lebih kecil dari alpha (<) 0,05.Kesimpulan dari
penelitian ini menunjukkan adanya efektivitas penggunaan Board Game untuk kelancaran berbicara.