Maspika, Sandi (2016) PENGARUH PENERAPAN METODE VAKT (VISUAL, AUDITORY, KINESTHETIC, TACTILE) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR. Tesis thesis, Universitas Mercu Buana Yogyakarta.
![[up]](/style/images/multi_up.png)
Up a level