PELATIHAN KECERDASAN EMOSI UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA SISWA KELAS XI BAHASA MAN PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan kecerdasan
emosi terhadap penurunan kecemasan berbicara di depan umum pada siswa.
Hipotesis yang diajukan yaitu pelatihan kecerdasan emosi dapat menurunkan
kecemasan berbicara di depan umum pada siswa. Subjek penelitian sebanyak 20
orang dengan tingkat kecerdasan emosi rendah sampai dengan sedang dan tingkat
kecemasan berbicara di depan umum sedang sampai dengan tinggi. Subjek
ditempatkan secara random: 10 orang kelompok eksperimen (KE) dan 10 orang
kelompok kontrol (KK). Kelompok eksperimen (KE) memperoleh perlakuan
berupa pelatihan kecerdasan emosi. Kelompok kontrol (KK) tidak mendapatkan
perlakuan selama eksperimen berlangsung, tetapi akan mendapatkan pelatihan
tersebut setelah eksperimen selesai (waiting list). Teknik analisis data yang
digunakan adalah independent sample t-test dan paired sample t-test . Hasil
analisis independent sample t-test memperlihatkan koefisien t = - 2,781 (p =
0,012). Hal ini menunjukkan ada perbedaan kecemasan berbicara di depan umum
antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil analisis paired sample
t-test diperoleh t = 6,198 (p < 0,01). Hal ini menunjukkan ada perbedaan yang
signifikan antara kecemasan berbicara di depan umum pada siswa sebelum dan
setelah diberi pelatihan kecerdasan emosi. Dari data yang didapat maka dapat
disimpulkan bahwa pelatihan kecerdasan emosi cukup efektif untuk menurunkan
kecemasan berbicara di depan umum.
Kata kunci: Pelatihan Kecerdasan Emosi, Kecemasan Berbicara di depan umum