Pengembangan Pop Up Book Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Pada Materi Relasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan dari media pembelajaran matematika pada materi relasi kelas VIII SMP yang disajikan dalam bentuk pop up book.
Penelitian ini adalah jenis penelitian pengembangan, dengan langkah-langkah dan pengembangan berpedoman pada model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek dalam penelitian ini berjumlah 20 orang yaitu siswa dan siswi kelas VIII SMP 16 Yogyakarta. Data hasil penelitian yaitu kelayakan media pop up book berdasarkan hasil validasi ahli media dengan presentase sebesar 82,22%, ahli materi sebesar 77,14%, guru matematika sebesar 80%. Respon siswa terhadap media pembelajaran matematika pop up book memperoleh presentase sebesar 93,6% dan presentase ketuntasan tes prestasi belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran meningkat menjadi 100%, sehingga dapat dikatakan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan ini efektif.