PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNIVERSITAS MERCU BUANA YOGYAKARTA

Kurikulum kewirausahaan dibentuk sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan jumlah
pengusaha yang dibutuhkan oleh bangsa dan negara Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk
memperoleh bukti-bukti empiris, apakah pendidikan kewirausahaan yang diselenggarakan di
Universitas Mercu Buana Yogyakarta mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap
intensi berwirausaha mahasiswa. Data diperoleh dengan menggunakan Skala Intensi
Berwirausaha. Subjek penelitian diambil dengan menggunakan metode
incidental sampling
,
berjumlah 216 orang yang terdiri dari 108 mahasiswa yang belum mengikuti kuliah
kewirausahaan dan 108 mahasiswa yang telah mengikuti kuliah kewirausahaan. Rata-rata tes
pengetahuan dari 108 mahasiswa yang belum mendapatkan perkuliahan kewirausahaan adalah
23,796 dan 108 mahasiswa yang sudah pernah mengikuti perkuliahan kewirausahaan adalah
26,519. Berlandaskan hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata hasil quesioner tentang intensi
berwirausaha sebelum dan sesudah mendapatkan perkuliahan kewirausahaan berbeda. Hasil
analisis melalui Anakova menunjukkan bahwa hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini
terbukti melalui uji F = 26,307 antara dukungan intensi berwirausaha dengan pendidikan
kewirausahaan dengan taraf signifikansi nilai signifikansi p = 0,00 (p < 0,05). Berdasarkan hasil
analisis dapat ditarik kesimpulkan bahwa hipotesis penelitian terbukti, terdapat hubungan antara
pendidikan kewirausahaan dan intensi berwirausaha pada mahasiswa Universitas Mercu Buana
Yogyakarta. Sumbangan efektif pendidikan kewirausahaan terhadap peningkatan intensi
berwirausaha sebesar 13,6 %, sehingga masih terdapat 86,4% faktor-faktor lain yang
berpengaruh terhadap intensi berwirausaha.
Kata Kunci: Intensi Berwirausaha, Pendidikan Kewirausahaan, Mahasiswa