HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DAN PERSEPSI TERHADAP IKLIM SEKOLAH DENGAN PERILAKU BULLYING PADA SISWA DI SMP X SLEMAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) hubungan antara kontrol diri dengan
perilaku bullying pada siswa, 2) hubungan antara persepsi iklim sekolah dengan
perilaku bullying pada siswa, 3) hubungan antara kontrol diri dan persepsi iklim
sekolah secara bersama-sama dengan perilaku bullying pada siswa. Sampel
penelitian adalah 205 siswa SMP kelas VIII yang pernah melakukan bullying.
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan skala
bullying, skala kontrol diri dan skala persepsi iklim sekolah. Analisis data
menggunakan Analisa korelasi product moment dan regresi linier berganda Hasil
penelitian menunjukkan: 1) Hubungan negatif antara kontrol diri dengan perilaku
bullying siswa, nilai korelasi sebesar -0,618 (p<0,01); 2) Hubungan negatif antara
persepsi iklim sekolah dengan perilaku bullying siswa. Nilai korelasi sebesar -
0,612 (p<0,01); 3) Hubungan secara bersama-sama antara kontrol diri dan
persepsi iklim sekolah dengan perilaku bullying pada siswa. Hasil Analisa regresi
didapatkan nilai F sebesar 121,059 (p<0,01) dan sumbangan efektif kontrol diri
dan persepsi iklim sekolah dalam memprediksi perilaku bullying sebesar 54,5%
sedangkan sisanya 45,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam
penelitian ini.