EFEKTIVITAS PELATIHAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENURUNKAN INTENSI PENYALAHGUNAAN NAPZA PADA REMAJA

h untuk menurunkan intensi penyalahgunaan NAPZA pada remaja. Hipotesis yang
diajukan dalam penelitian ini adalah ada perbedaan intensi penyalahgunaan NAPZA antara
remaja yang diberi Pelatihan Kemampuan Pemecahan Masalah (kelompok eksperimen) dengan
kelompok remaja yang tidak diberi Pelatihan Kemampuan Pemecahan Masalah (kelompok
kontrol). Intensi penyalahgunaan NAPZA kelompok yang mendapatkan Pelatihan Kemampuan
Pemecahan Masalah (kelompok eksperimen) lebih rendah daripada kelompok yang tidak
mendapatkan Pelatihan Kemampuan Pemecahan Masalah (kelompok kontrol). Subjek penelitian
adalah siswa SMU berjumlah 24 orang, 12 orang sebagai kolompok eksperimen dan 12 orang
sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan menggunakan Skala Intensi Penyalahgunaan
NAPZA. Hasil analisis menggunakan uji parametik Independent Sample t-Test menunjukkan nilai
t sebesar –4,770 (p<0,05). Hal tersebut menunjukkan bahwa ada perbedaan intensi
penyalahgunaan NAPZA antara remaja yang diberi Pelatihan Kemampuan Pemecahan Masalah
(kelompok eksperimen) dengan kelompok remaja yang tidak diberi Pelatihan Kemampuan
Pemecahan Masalah (kelompok kontrol), dengan demikian hipotesis diterima. Hipotesis yang
diterima juga menunjukkan bahwa Pelatihan Kemampuan Pemecahan Masalah efektif untuk
menurunkan intensi penyalahgunaan NAPZA pada remaja.