PERANAN MUSIK KLASIK JAWA GAYA YOGYAKARTA TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh musik klasik Jawa
gaya Yogyakarta terhadap kecerdasan emosional siswa yang sering dan jarang
mendengarkan musik klasik Jawa. Subjek berjumlah 214 siswa, terdiri 106 siswa
SMA (jarang mendengarkan musik klasik Jawa) dan 108 siswa SMKI (sering
mendengarkan musik klasik Jawa) yang duduk di kelas II berusia 16 -19 tahun
Hipotesis dalam penelitian ini “Ada perbedaan kecerdasan emosional antara siswa
yang sering mendengarkan musik klasik Jawa dengan siswa yang jarang
mendengarkan musik klasik Jawa, siswa yang sering mendengarkan musik klasik
Jawa memiliki kecerdasan emosional lebih tinggi dibandingkan dengan siswa
yang jarang mendengarkan musik klasik Jawa”. Hasil uji beda Independen
Samples Test diperoleh t = -14.334 (p < 0.01). Ada perbedaan kecerdasan
emosional siswa SMA dengan SMKI. Hasil analisis tambahan diperoleh aspek
yang dominan dalam kecerdasan emosional untuk kelompok siswa SMKI adalah
aspek emotional depht dan untuk siswa SMA adalah aspek emotional literacy.