HUBUNGAN ANTARA PENGALAMAN DIBULLY DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA REMAJA AWAL KORBAN BULLYING

Pada tahap remaja awal, perkembangan emosi cenderung sensitif dan kritis.
Perasaan ini seringkali negatif dan mudah berubah, membuat remaja lebih
temperamental. Dalam hal ini dapat mengakibatkan lemahnya dalam pengelolaan
emosi yang dapat memicu berbagai masalah di kalangan remaja, seperti terjadinya
bullying yang belakangan ini kembali mencuat di media. Budaya bullying yang
terjadi dengan alasan senioritas masih terus berlangsung di kalangan pelajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengalaman dibully
dengan kepercayaan diri pada remaja awal korban bullying. Subjek penelitian ini yaitu
sebanyak 120 remaja dengan rentang usia 12-15 tahun yang pernah mengalami bullying.
Metode pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan skala
pengalaman dibully dan skala kepercayaan diri. Teknik analisis yang digunakan untuk uji
hipotesis adalah korelasi product moment. Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil
korelasi (rxy) -0,331 dengan p 0,001 (p < 0,050)). Hasil tersebut menunjukkan bahwa
terdapat hubungan negatif antara pengalaman dibully dengan kepercayaan diri pada
korban bullying. Sehingga hipotesis yang diajukan dalam penelitian diterima.