EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN KOTAK AKAR PANGKAT TIGA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan kotak akar pangkat tiga dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Godean. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest, posttest dan angket motivasi belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, pembelajaran matematika menggunakan Kotak Akar Pangkat Tiga dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share efektif jika ditinjau dari motivasi dan hasil belajar siswa; pembelajaran matematika menggunakan kotak akar pangkat tiga dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional jika ditinjau dari motivasi dan hasil belajar siswa.

Kata kunci: Efektifitas, Think Pair Share, Motivasi dan Hasil Belajar