Penerapan Model Pembelajaran Matematika Eliciting Activities Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Vii Di Smp Negeri 3 Godean Pada Materi Segitiga

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas VII di SMP Negeri 3 Godean pada materi segitiga. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran eliciting activities. Sebelum diadakan siklus, penelitian ini menggunakan prestest posttest yang digunakan untuk mengukur hasil prestasi belajar siswa. Hasil belajar siswa pada pembelajaran siklus I mencapai 71,9% siswa yang tuntas melebihi KKM. Sedangkan pada siklus II hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan menjadi 90,6%. Karena pada siklus II hasil belajar siswa sudah sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, maka peneliti melakukan pengukuran dengan posttest. Dan hasil belajar meningkat menjadi 100% siswa. Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran matematika eliciting activities dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VII A di SMP Negeri 3 Godean pada materi segitiga.
Kata Kunci: Matematika, Pembelajaran Eliciting Activities, dan Prestasi Belajar