Keefektifan Pembelajaran Lingkaran Berbantuan Software Geogebra Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Visual Thinking Siswa Sekolah Menengah Pertama

Zona Asha Tigara : Keefektifan Pembelajaran Lingkaran Berbantuan Software
Geogebra Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kreatif dan Visual Thinking Siswa
Sekolah Menengah Pertama. Skripsi. Strata Satu. Yogyakarta. Universitas
Mercu Buana Yogyakarta. 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran
lingkaran berbantuan software Geogebra ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif
dan visual thinking siswa Sekolah Menengah Pertama. Jenis penelitian ini adalah
eksperimen semu dengan menggunakan desain penelitian pretest-posttest control
group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP
Negeri 1 Sedayu. Pengambilan sampel dilakukan melalui teknik purpossive
sampling. Dari delapan kelas yang ada dipilih dua kelas untuk dijadikan sampel,
yaitu kelas VIII F sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII G sebagai kelas kontrol.
Pada kelas eksperimen, pembelajaran lingkaran disampaikan dengan
bantuan software Geogebra, sedangkan pada kelas kontrol pembelajaran lingkaran
disampaikan melalui metode konvensional. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini adalah tes kemampuan berpikir kreatif dan visual thinking. Untuk
mengetahui keefektifan pembelajaran lingkaran berbantuan software Geogebra
ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif dan visual thinking, data dianalisis secara
univariat dengan statistik uji one sample t-test. Perbedaan kemampuan awal dan
perbedaan keefektifan diukur dengan menggunakan uji MANOVA dengan kriteria
�2��������� pada taraf signifikansi 5%. Selanjutnya untuk mengetahui
perbandingan keefektifan antara pembelajaran lingkaran berbantuan software
Geogebra dengan metode konvensional ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif
dan visual thinking, data dianalisis secara univariat dengan independent sample ttest.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pembelajaran lingkaran
berbantuan software Geogebra efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir
kreatif. 2) Pembelajaran lingkaran berbantuan software Geogebra efektif untuk
meningkatkan kemampuan visual thinking. 3) Pembelajaran lingkaran berbantuan
software Geogebra lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif
dan visual thinking daripada metode konvensional.
Kata kunci: berpikir kreatif, visual thinking, Geogebra