KREATIVITAS SISWA DITINJAU DARI TINGKAT INTELIGENSI DAN KECERDASAN MENGHADAPI RINTANGAN DI SMPN 13 KOTA PALU SULAWESI TENGAH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Kreativitas siswa
ditinjau dari tingkat inteligensi dan kecerdasan menghadapi rintangan di SMPN
13 Kota Palu Sulawesi Tengah. Hipotesis penelitian ini adalah: 1) Terdapat
hubungan positif antara tingkat inteligensi dengan kreativitas siswa. Semakin
tinggi tingkat inteligesi, semakin tinggi pula kreativitas siswa. Sebaliknya
semakin rendah tingkat inteligensi, semakin rendah pula kreativitas siswa. 2)
Terdapat hubungan positif antara Kecerdasan menghadapi rintangan dengan
Kreativitas siswa. Semakin tinggi kecerdasan menghadapi rintangan, semakin
tinggi pula kreativitas siswa. Sebaliknya semakin rendah kecerdasan menghadapi
rintangan, semakin rendah pula kreativitas siswa. Penelitian adalah siswa-siswi
SMPN 13 Kota Palu Sulawesi Tengah berjumlah 86. Pengumpulan data
menggunakan tes kecerdasan menghadapi rintangan, tes CFIT, dan tes kreativitas
verbal dan figural dari Torrance. Teknik analisis data menggunakan analisis
regresi parsial dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat
inteligensi memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan kreativitas
siswa SMPN 13 Kota Palu Sulawesi Tengah. Artinya, semakin tinggi tingkat
inteligensi maka kreativitas siswa semakin tinggi. Kecerdasan menghadapi
rintangan memiliki hubungan yang positif dan signifikan terhadap kreativitas
siswa SMPN 13 Kota Palu Sulawesi Tengah. Artinya, semakin tinggi kecerdasan
menghadapi rintangan maka kreativitas siswa semakin tinggi.
Kata Kunci: Kreativitas Siswa, Tingkat Inteligensi, Kecerdsan Menghadapi
Rintangan.