Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara growth mindset dengan penyesuaian diri akademik pada mahasiswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan positif antara growth mindset dengan penyesuaian diri akademik pada mahasiswa. Subjek penelitian ini berjumlah 127 Mahasiswa yang sedang menempuh pendidikan di Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Pengambilan data menggunakan Skala Growth Mindset dan Skala Penyesuaian Diri Akademik. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dari Karl Pearson. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,327 dengan p = 0,000 (p < 0,01). Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif yang signifikan antara growth mindset dengan penyesuaian diri akademik. Diterimanya hipotesis dalam penelitian ini menunjukkan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,107 variabel growth mindset menunjukkan kontribusi sebesar 10,7% terhadap penyesuaian diri akademik dan sisanya 89,3% disebabkan oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti. Faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi penyesuaian diri akademik yaitu faktor internal dan eksternal, faktor internal meliputi: motif, self-concept atau konsep diri, persepsi, sikap, intelegensi dan minat, kepribadian, dan faktor eksternal meliputi: keluarga, kondisi sekolah, kelompok sebaya, prasangka sosial, hukum dan norma.