Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara hardiness dengan stres
akademik dengan stres akademik pada mahasiswa yang aktif berorganisasi.
Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini adalah ada hubungan yang negatif
antara hardiness dengan stres akademik pada mahasiswa yang aktif berorganisasi.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jumlah subjek 145
mahasiswa yang sedang aktif berorganisasi dengan rentang usia 17 sampai 25
tahun. Metode pengumpulan data menggunakan skala hardiness dan skala stres
akademik. Hasil analisis product moment untuk variabel hardiness untuk variabel
stres akademik menunjukkan rxy = - 0,469 (p < 0,01) yang berarti bahwa hipotesis
terdapat hubungan negative yang signifikan antara hardiness dengan stres
akademik diterima. Semakin tinggi hardiness maka semakin rendah stres akademik,
sebaliknya semakin rendah hardiness maka semakin tinggi stres akademik yang
dialami mahasiswa yang sedang aktif berorganisasi. Hasil perhitungan determinasi
diperoleh nilai (R2) sebesar 0,220, yang artinya variabel hardiness memiliki
kontribusi sebesar 22% terhadap stres akademik dan sisanya 78% dipengaruhi oleh
variabel lain.