HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI DENGAN TINGKAT STRES PADA REMAJA DENGAN ORANG TUA BROKEN HOME Minarsih, Minarsih 2023 Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Minarsih, Minarsih (2023) HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI DENGAN TINGKAT STRES PADA REMAJA DENGAN ORANG TUA BROKEN HOME. Skripsi thesis, Universitas Mercu Buana Yogyakarta.

Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf

File (165kB)
Text (BAB SATU)
BAB I.pdf

File (185kB)
Text (BAB LIMA)
BAB V.pdf

File (63kB)
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf

File (201kB)
Text (SKRIPSI FULL TEKS)
SKRIPSI FULL TEXT.pdf
Restricted to Registered users only

File (2MB) Request a copy
Text (NASKAH PUBLIKASI)
NASKAH PUBLIKASI.docx

File (49kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi emosi
dengan tingkat stres pada remaja dengan orang tua broken home. Hipotesis yang
diajukan adalah adanya hubungan negatif antara regulasi emosi dengan tingkat stres
pada remaja dengan orang tua broken home. Subjek penelitian ini berjumlah 106
remaja dengan orang tua broken home. Pengambilan subjek penelitian
menggunakan teknik purposive sampling dengan karakteristik remaja yang sedang
mengalami broken home. Metode pengumpulan data menggunakan Skala Regulasi
emosi dan Skala Stres. Teknis analisis data menggunakan analisis korelasi product
moment. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil korelasi (rxy) = -0,227 (p
< 0,050). Hasil tersebut menunjikan bahwa terdapat hubungan negatif antara
regulasi emosi dengan tingkat stres pada remaja dengan orang tua broken home.
Hasil tersebut menunjukan bahwa hipotesis diterima

Dosen Pembimbing: Widyana, Rahma | [error in script]
Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Adiksi Internet, Intellectual Efficiency, Trait Openness To experience
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions: Fakultas Psikologi > Program Studi Psikologi
Depositing User: Psikologi UMBY
Date Deposited: 23 Dec 2024 03:50
Last Modified: 23 Dec 2024 03:50
URI: https://eprints.mercubuana-yogya.ac.id/id/eprint/18679

Actions (login required)

View Item
View Item