Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dengan prestasi akademik pada siswa di SMA Negeri “X” di Kalimantan Timur. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jumlah subjek 22 siswa yang telah menggunakan kurikulum merdeka. Alat ukur prestasi akademik dalam penelitian ini menggunakan data nilai leggerq akhir semester siswa kelas 10 tahun ajaran 2022/2023 yang telah menggunakan kurikulum merdeka dan skala minat belajar. Hasil korelasi product moment untuk variabel minat belajar dengan prestasi akademik menunjukan nilai rxy = 0.651 (p = 0.001) yang berarti hipotesis terdapat hubungan antara positif signifikan antara minat belajar dengan prestasi akademik diterima. Semakin tinggi minat belajar maka semakin tinggi prestasi akademik, sebaliknya semakin rendah minat belajar maka semakin rendah juga prestasi akademik pada siswa di SMA Negeri “X” di Kalimantan Timur. Hasil perhitungan determinasi diperoleh (R2) sebesar 0.424, yang artinya variabel minat belajar memiliki kontribusi sebesar 42.4% terhadap prestasi akademik.