Harmonis atau tidaknya keluarga akan memberikan dampak pada setiap anggota keluarga dan akan menciptakan suasana yang kondusif meningkatkan motivasi belajar anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi keharmonisan keluarga dengan motivasi belajar siswa SMAN X. Penelitian ini merupakan jenis kuantitatif dengan subjek adalah siswa kelas XII tahun pelajaran 2024/2025, di SMAN X berjumlah 68 siswa. Pengumpulan data menggunakan angket dan analisis data menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian diketahui bahwa persepsi keharmonisan keluarga berhubungan positif dengan motivasi belajar siswa SMAN X. Artinya, semakin tinggi persepsi keharmonisan keluarga maka semakin tinggi motivasi belajar siswa. Sebaliknya semakin rendah persepsi keluarga harmonis, maka semakin rendah motivasi belajar siswa.