Penelitian ini bertujuan untuk memperjelas hubungan pola asuh orang tua dengan
kemandirian pada siswa SMA di Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif korelasional dan melibatkan 400 siswa sebagai subjek. Data
dikumpulkan dengan menggunakan Skala Pola Asuh dan Skala Kemandirian.
Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara pola
asuh orang tua dengan tingkat kemandirian siswa (r = 0,911, p < 0,001). Pola asuh
orang tua memberikan kontribusi sebesar 83% terhadap otonomi siswa, sedangkan
sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pola asuh
yang baik dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam berpikir mandiri,
mengambil keputusan, dan bertindak. Penelitian ini memberikan implikasi penting
bagi orang tua, pendidik, dan peneliti dalam mengembangkan pola pengasuhan
yang mendukung kemandirian anak.