Kinasih, Thalia Widya (2025) (SUDAH PUBLIKASI) ANALISIS STRATEGI KONTEN AKUN TIK TOK @DOKTER_IKA SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI EDUKASI SKINCARE NON BPOM YANG TIDAK AMAN UNTUK KESEHATAN KULIT. Skripsi thesis, Universitas Mercu Buana Yogyakarta.
210710046-ABSTRAK.pdf
210710046-BAB I.pdf
210710046-BAB V.pdf
210710046-DAFTAR PUSTAKA.pdf
210710046-FULL TEXT.pdf
Restricted to Registered users only
210710046-NASKAH PUBLIKASI .pdf
Restricted to Registered users only
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi framing dalam konten edukasi yang diunggah
oleh akun TikTok @dokter_ika mengenai bahaya penggunaan produk skincare non-BPOM yang
mengandung merkuri. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis framing model Gamson
dan Modigliani dengan teknik dokumentasi terhadap tiga video yang memiliki jumlah penonton
terbanyak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dr. Ika secara konsisten memanfaatkan
kombinasi metafora, catchphrase khas, visual produk, ekspresi wajah khawatir, serta penekanan
konsekuensi risiko kesehatan. Pola framing ini membentuk pesan edukasi yang bersifat persuasif
dan mudah diterima oleh audiens. Strategi penyampaian yang komunikatif, penggunaan istilah
populer seperti “Merkuncrit”, serta penguatan bukti visual menjadi ciri dominan dalam upaya
meningkatkan kesadaran publik terhadap bahaya skincare ilegal. Penelitian ini menyimpulkan
bahwa konten TikTok @dokter_ika mampu memadukan pendekatan informatif dan emosional
sehingga mendorong audiens lebih kritis dan selektif dalam memilih produk perawatan kulit.
| Dosen Pembimbing: | Andryani, Kristina |
|---|---|
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
| Uncontrolled Keywords: | Strategi Framing, Edukasi Kesehatan, Skincare Non-BPOM, TikTok, AnalisisKonten |
| Subjects: | H Social Sciences > HE Transportation and Communications |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Komunikasi > Program Studi Ilmu Komunikasi |
| Depositing User: | Ilmu Komunikasi UMBY |
| Date Deposited: | 05 Feb 2026 03:05 |
| Last Modified: | 05 Feb 2026 03:05 |
| URI: | https://eprints.mercubuana-yogya.ac.id/id/eprint/24357 |
