Akmala, Lifthya Ahadiati and Habibi, Muhammad Mizan and Fatimah, Malida (2024) Similarity Article : Pelatihan Metode Pengajaran untuk Meningkatkan Partisipasi Orang Tua Selama Pembelajaran Daring. Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI). ISSN issn2686-097X

Text (Similarity Article)
Jamali-Pelatihan Metode Pengajaran untuk Meningkatkan Partisipasi Orang Tua Selama Pembelajaran Daring.pdf

Abstract

Orang tua memainkan peran penting dalam proses tumbuh kembang anak termasuk dalam
proses pendidikan yang ditempuh oleh anak. Situasi pandemi yang membuat anak menjalankan
proses belajar dari rumah membuat peran orang tua semakin signifikan. Kurangnya keterampilan
dalam mendampingi proses belajar daring membuat orang tua sulit untuk menunjukkan sikap
pengasuhan yang suportif bagi anak. Pelatihan metode pengajaran yang meliputi metode
pembelajaran yang efektif serta pengasuhan suportif bagi anak terbukti mampu secara signifikan
meningkatkan keterampilan orang tua dalam mendampingi proses belajar daring yang
diselenggarakan dari rumah. Pelatihan disampaikan dalam beberapa sesi mulai dari asesmen awal,
pemberian pelatihan dalam bentuk ceramah dan role play, posttest, hingga follow up dalam bentuk
focused group discussion dengan guru. Melalui pelatihan tersebut, pemahaman orang tua mengenai
metode pembelajaran yang efektif meningkat signifikan sehingga 62% peserta memahami dengan
baik metode pembelajaran yang efektif tersebut. Pelatihan ini juga terbukti mampu secara signifikan
meningkatkan pemahaman orang tua dalam menerapkan pola asuh yang suportif sehingga
keseluruhan peserta memiliki pemahaman yang baik tentang pengasuhan suportif bagi anak.
Selanjutnya, sekolah juga dapat mengembangkan metode pembelajaran yang variatif seperti project
based learning selama pandemi untuk dapat memudahkan peserta didik dalam memahami materi
sekaligus meningkatkan interaksi antara orang tua dengan anak

Dosen Pembimbing: UNSPECIFIED
Item Type: Article
Additional Information/Lokasi Hardcopy: pelatihan metode pengajaran, pembelajaran efektif, pengasuhan suportif, pembelajaran daring
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions: Fakultas Psikologi > Program Studi Psikologi
Depositing User: Perpustakaan UMBY
Date Deposited: 17 Apr 2026 04:02
Last Modified: 17 Apr 2026 04:02
URI: https://eprints.mercubuana-yogya.ac.id/id/eprint/26764

Actions (login required)

View Item
View Item