PELATIHAN METODE BELAJAR QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA-SISWI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa Pelatihan Metode Belajar Quantum Learning dapat meningkatkan motivasi belajar siswa SMP. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada perbedaan motivasi belajar pada siswa SMP sebelum dan sesudah diberikan Pelatihan Metode Belajar Quantum Learning. Siswa yang diberi pelatihan metode belajar quantum learning memiliki tingkat motivasi belajar yang lebih tinggi dari pada siswa yang tidak diberi pelatihan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Budya Wacana Yogyakarta yang berjumlah 52 orang. Alat ukur yang digunakan adalah Skala Motivasi Belajar yang bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar. Analisis data menggunakan dua cara yaitu analisis perbedaan Independent Sample T-test maupun Paired Sample T-test. Dari hasil perhitungan antara kelompok eksperimen dan kontrol sesudah diberikan perlakuan diperoleh t = 2,592 dengan p = 0,012. Hasil tersebut menunjukkan ada perbedaan motivasi belajar setelah diberikan perlakuan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dari perhitungan perbedaan skor pretest dan posttest pada kelompok eksperimen diperoleh t = -4,323 dengan p = 0,000. Hal tersebut berarti bahwa ada perbedaan motivasi belajar subjek kelompok eksperimen sebelum dan sesudah mengikuti pelatihan metode belajar quantum learning. Dari hasil perhitungan di atas dapat disimpulkan bahwa pemberian Pelatihan Metode Belajar Quantum Learning dapat meningkatkan motivasi belajar pada siswa SMP. Siswa yang mengikuti pelatihan lebih tinggi tingkat motivasi belajarnya dari pada siswa yang tidak mengikuti pelatihan.

Kata Kunci : Motivasi Belajar, Metode Belajar, dan Quantum Learning