PROBLEM FOCUSED COPING DAN ACADEMIC BURNOUT PADA MAHASISWA YANG BEKERJA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara problem focused
coping dengan academic burnout pada mahasiswa yang bekerja. Hipotesis yang
diajukan adalah terdapat hubungan negatif antara problem focused coping dengan
academic burnout pada mahasiswa yang bekerja. Subjek dalam penelitian ini
berjumlah 60 orang yang memiliki karakteristik bekerja sambil kuliah. Metode
pemilihan subjek dengan menggunakan metode purposive sampling. Metode
pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan skala Problem Focused
Coping dan Skala Academic Burnout. Teknik analisis data yang digunakan adalah
korelasi product moment dari Karl Pearson. Berdasarkan hasil analisis data
diperoleh koefisien korelasi (R) sebesar -0,498 (p ≤ 0.050). Hasil tersebut
menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara problem
focused coping dengan academic burnout pada mahasiswa yang bekerja sehingga
hipotesis dalam penelitian ini diterima