Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara self-compassion dengan self-compassion pada mahasiswa tingkat akhir di Yogyakarta. Hipotesis dalam penelitian ini Semakin tinggi self-compassion maka semakin tinggi self-efficacy akademik dan sebaliknya. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa tingkat akhir di Yogyakarta yang berjumlah 86 dengan kriteria sudah menempuh minimal 6 semester. Metode untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini menggunakan Skala Self-Efficacy Akademik dan Skala Self-Compassion dengan metode Likert. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik korelasi Product Moment Pearson. Hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,522 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p<0,050). Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara self-compassion dengan self-efficacy akademik. Diterimanya hipotesis dalam penelitian ini menunjukkan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,272 yang berarti self-compassion memiliki kontribusi 27,2% terhadap self-efficacy akademik dan sisanya 72,8% dipengaruhi oleh faktor lain.