Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) hubungan antara persepsi iklim sekolah dengan perundungan pada siswa, 2) hubungan antara maskulinitas dengan perundungan pada siswa, 3) hubungan secara bersama antara persepsi iklim sekolah dan maskulinitas secara bersama-sama dengan perundungan pada siswa. Jumlah sampel 136 siswa, teknik pengambilan sampel yaitu proportionate stratified random sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan metode skala yang terdiri dari skala perundungan, skala persepsi iklim sekolah dan skala maskulinitas. Analisis data menggunakan Analisa korelasi product moment dan Analisa regresi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat: 1) Hubungan negatif antara persepsi iklim sekolah dengan perundungan pada siswa (r: -0,684 (p<0,01); 2) Hubungan positif antara maskulinitas dengan perundungan (r: 0,701 (p<0,01); 3) hubungan secara bersama antara persepsi iklim sekolah dan maskulinitas dengan perundungan pada siswa didapatkan nilai F sebesar 117.258 (p<0,01), sumbangan efektif dari persepsi iklim sekolah dan maskulinitas untuk memprediksi perundungan pada siswa adalah sebesar 71,3% sedangkan sisanya 28,7% dipengaruhi faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.