Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi pola asuh permisif orangtua dengan disiplin belajar pada remaja. Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini adalah, ada hubungan negatif antara persepsi pola asuh permisif orangtua dengan disiplin belajar pada remaja. Subjek dalam penelitian ini bejumlah 103 remaja. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala disiplin belajar dan skala persepsi pola asuh permisif orangtua. Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis data product moment pearson. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh koefisien korelasi = -0.745 (p < 0.000), yang berarti terdaapat hubungan yang negatif antara persepsi pola asuh permisif orangtua dengan disiplin belajar pada remaja. Nilai koefisien determinasi R2=0,556 yang berarti sumbangan efektif persepsi pola asuh permisif orangtua adalah sebesar 56,6% dengan demikian 44,4% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain, yaitu, anak itu sendiri, sikap pendidik, dan lingkungan.