Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dengan berpikir positif pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan yang positif antara dukungan sosial dengan berpikir positif pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 100 orang mahasiswa. Pengambilan data menggunakan Skala Berpikir Positif dan Skala Dukungan Sosial. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dari Karl Pearson. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi R sebesar 0,596 dengan (p < 0,050). Hasil tersebut menunjukkan terdapat korelasi yang positif antara dukungan sosial dengan berpikir positif. Semakin tinggi dukungan sosial pada mahasiswa maka akan semakin tinggi berpikir positif. Sumbangan efektif yang diberikan variabel dukungan sosial terhadap berpikir positif sebesar 35,5% sementara sisanya 64,5% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.