Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara nomophobia dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan positif antara nomophobia dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Subjek penelitian ini berjumlah 218 mahasiswa. Pengambilan subjek menggunakan teknik purposive sampling dengan karakteristik mahasiswa aktif dengan usia 19-23 tahun. Metode pengumpulan data menggunakan Skala Nomophobia dan Skala Prokrastinasi Akademik. Teknik Analisis data menggunakan korelasi product moment. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil korelasi (rxy) = 0,429 (p<0,001). Berarti ada hubungan yang positif antara nomophobia dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Koefisien determinansi (R2) yang diperoleh sebesar 0,184 yang menunjukkan bahwa variabel nomophobia memiliki kontribusi sebesar 18,4% terhadap prokrastinasi akademik dan sisanya 81,6% dipengaruhi variabel-variabel lain.