Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dukungan sosial keluarga dengan prokrastinasi akademik dalam menyelesaikan skripsi pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan negatif antara dukungan sosial keluarga dengan prokrastinasi akademik dalam menyelesaikan skripsi pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Metode pengumpulan data menggunakan skala, ada dua skala psikologis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala prokrastinasi akademik dan skala dukungan sosial keluarga. Hasil uji korelasi product moment regulasi diri dengan intensitas pengunaan media sosial menunjukkan nilai pearson corelation sebesar (rxy)= -,787 dengan signifikansi 0,000 (p < 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara dukungan sosial keluarga dengan prokrastinasi akademik dalam menyelesaikan skripsi pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Maka, hipotesis dalam penelitian ini diterima. Selain itu, hasil analisis koefisien determinasi (R2) diperoleh sebesar 0,074 yang artinya sumbangan dukungan sosial keluarga dengan prokrastinasi akademik sebesar 61,9%. Hal tersebut menunjukkan bahwa sebanyak 92,6% disebabkan oleh variabel lain.