Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara growth mindset dengan efikasi diri akademik pada siswa SMA X Kalimantan Tengah. Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini terdapat hubungan positif antara growth mindset dengan efikasi diri akademik pada siswa SMA X. Semakin tinggi growth mindset maka cenderung tinggi efikasi diri akademik pada siswa SMA X. Sebaliknya semakin rendah growth mindset maka cenderung semakin rendah efikasi diri akademik pada siswa SMA X. Subjek pada penelitian ini berjumlah 100 orang Siswa SMA X dari kelas 11-12. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan skala model Likert dan pengambilan sampel menggunakan Teknik purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis Korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi sebesar (rxy) = 0,661 dengan signifikasi (p < 0.01) yang berarti terdapat hubungan positif antara growth mindset dengan efikasi diri akademik pada siswa SMA X. Hipotesis dalam penelitian ini diterima. Adapun koefisien determinan (R2) sebesar 0,437. Hal ini menunjukkan bahwa variable growth mindset mempengaruhi variable efikasi diri akademik sebesar 43,7% dan 56,3% lainnya dipengaruhi oleh faktor lainnya. Dari hasil penelitian juga ditemukan bahwa tidak ada perbedaan pada Tingkat efikasi diri akademik dan growth mindset antara laki-laki dan Perempuan