Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian pengukuh positif untuk
meningkatkan kemandirian pada anak usia prasekolah. Hipotesis yang diajukan adalah Ada pengaruh
pemberian pengukuh positif terhadap peningkatan kemandirian anak usia prasekolah, kemandirian
anak selama dan setelah mendapatkan intervensi pemberian pengukuh positif mengalami peningkatan
dibandingkan sebelum pemberian intervensi. Metode penelitian yang digunakan adalah kasus tunggal
dalam bentuk desain eksperimen A-B-A. Pengukuran pemberian pengukuh positif menggunakan
behavior checklist, sedangkan analisis datanya menggunakan visual inpection, dengan didukung
analisis kualitatif, dengan uji Intraclass Correlation (ICC=0,989) dengan Sig.=0.000. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa perilaku kemandirian subjek yang mendapatkan intervensi berupa pemberian
pengukuh positif meningkat. Salah hal yang terungkap dari penelitian ini adalah ada sikap nrimo dari
subjek, ketika salah satu pengukuh positif digantikan karena ketiadaan barang tersebut.