Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara
dukungan sosial teman sebaya dengan academic buoyancy pada
mahasiswa. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat hubungan positif
antara dukungan sosial teman sebaya dengan academic buoyancy.
Partisipan penelitian ini berjumlah 100 mahasiswa dengan teknik
pengambilan sampel purposive sampling. Instrumen yang digunakan
adalah Skala Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Skala Academic
Buoyancy. Analisis data dilakukan dengan teknik korelasi Pearson
Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan
positif yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan
academic buoyancy (r = 0,364; p < 0,01). Artinya, hipotesis pada
penelitian ini diterima. Temuan ini menegaskan bahwa dukungan
sosial teman sebaya dapat menjadi faktor penting dalam membantu
mahasiswa menghadapi tantangan akademik sehari-hari.