Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk coping stres yang
digunakan oleh siswa boarding school yang mengalami broken home. Penelitian
dilakukan dengan pendekatan kualitatif menggunakan metode studi kasus
terhadap tiga partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipan
menghadapi dampak psikologis berupa perasaan kehilangan, minder, dan
kesulitan konsentrasi. Untuk mengelola stres, mereka menerapkan strategi
emotion-focused coping seperti menangis, berdoa, berdzikir, serta menulis; dan
problem-focused coping seperti belajar, mengikuti organisasi, serta menyusun
target akademik. Faktor pendukung strategi coping meliputi dukungan sosial dari
teman dan ustadz/ustadzah, lingkungan pesantren yang religius, serta motivasi
internal untuk membahagiakan orang tua. Strategi coping yang efektif membantu
mereka membangun ketahanan emosional dan tetap berprestasi di tengah
keterbatasan
keluarga.