Mahasiswa yang bekerja part time dituntut agar dapat menyeimbangkan peran ganda mereka
untuk menjadi mahasiswa dan pekerja. Ketidakmampuan dalam mengelola tantangan ini dapat
memicu terjadinya academic burnout. Dalam menghadapi tantangan tersebut, academic grit
mampu berperan sebagai mekanisme yang membantu mahasiswa dalam menjalankan peran
gandanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara academic grit dengan
academic burnout pada mahasiswa yang bekerja part time. Hipotesis yang diajukan dalam
penelitian ini adalah hubungan negatif antara academic grit dengan academic burnout pada
mahasiswa yang bekerja part time. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 112 mahasiswa part
time. Metode pengumpulan data menggunakan skala Academic Grit Scale dan School Burnout
Inventory. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasi dari Spearman’s Rho.
Berdasarkan hasil analisis korelasi non parametrik diperoleh koefisien korelasi (rxy)=-0,175
dengan p=0,032 (p<0,050), berarti ada hubungan yang negatif antara academic grit dengan
academic burnout pada mahasiswa yang bekerja part time, hipotesis diterima. Koefisien
determinasi (R2) yang diperoleh dalam penelitian ini sebesar 0,0143 yang artinya variabel
academic grit dapat mempengaruhi variabel academic burnout sebesar 1,43% dan sisanya
98,67% dipengaruhi oleh faktor lain.