Pada masa remaja akhir, regulasi emosi memiliki dampak yang cukup signifikan yang
dapat mempengaruh kehidupan sehari-hari. Komunikasi interpersonal menjadi salah satu
faktor penting dalam perkembangan regulasi emosi. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui hubungan antara komunikasi interpersonal dengan regulasi emosi pada remaja
akhir. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan positif antara kemampuan
komunikasi interpersonal dengan regulasi emosi pada siswa remaja akhir.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Partisipan penelitian
berjumlah 115 remaja akhir. Alat ukur yang digunakan adalah Skala Komunikasi
Interpersonal dari Devito (2011) dan skala Difficulties in Emotion Regulation Scale-Short
Form (DERS-SF) dari Gratz dan Roamer (2004). Analisis data dilakukan menggunakan
teknik korelasi Pearson Product Moment, dengan hasil adanya hubungan positif yang kuat
dan signifikan antara komunikasi interpersonal dan regulasi emosi pada remaja akhir. Nilai
koefisien korelasi yang diperoleh adalah r = 0,697 dengan taraf signifikansi p = 0,000 (p <
0,01). Artinya hipotesis pada penelitian ini diterima. Temuan ini menegaskan bahwa
komunikasi interpersonal dapat menjadi faktor penting dalam membantu remaja akhir
untuk mengenali, memahami, dan mengendalikan emosi yang dirasakan dalam kehidupan
sehari-hari.