Mahasiswa yang bekerja memiliki tantangan dalam menjalankan peran ganda antara kuliah
dan pekerjaan. Ketidakseimbangan antara keduanya dapat berdampak pada kesejahteraan
psikologis (psychological well-being). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
hubungan antara manajemen waktu dan psychological well-being pada mahasiswa yang
bekerja. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan positif antara manajemen
waktu dengan psychological well-being. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 141
mahasiswa yang bekerja. Metode pengumpulan data menggunakan dua skala, yaitu skala
manajemen waktu dan skala psychological well-being. Skala manajemen waktu
dikembangkan berdasarkan aspek dari Macan pada tahun 1994, sedangkan skala
psychological well-being mengacu pada dimensi dari Ryff dan Keyes pada tahun 1989.
Analisis data dilakukan dengan teknik korelasi Pearson Product Moment menggunakan
bantuan program SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang
signifikan antara manajemen waktu dan psychological well-being dengan nilai korelasi
sebesar r = 0,182 dan signifikansi p = 0,03 (p < 0,05). Dengan demikian, semakin tinggi
manajemen waktu maka psychological well-being pada mahasiswa yang bekerja akan
semakin tinggi.