Fenomena mahasiswa yang bekerja sambil kuliah semakin meningkat di Indonesia,
didorong oleh faktor ekonomi, kemandirian finansial, dan pencarian pengalaman kerja.
Kondisi ini menimbulkan tantangan psikologis karena mahasiswa harus menjalani
peran ganda sebagai pelajar dan pekerja. Asertivitas menjadi keterampilan penting
untuk menjaga keseimbangan peran tersebut, sementara regulasi emosi diyakini
berperan dalam mendukung perilaku asertif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
hubungan antara regulasi emosi dengan asertivitas pada mahasiswa yang bekerja.
Subjek penelitian terdiri dari 187 mahasiswa dari berbagai universitas di Yogyakarta.
Instrumen penelitian berupa skala regulasi emosi dan skala asertivitas. Analisis data
menggunakan korelasi product moment dengan IBM SPSS Statistics 27. Hasil
penelitian menunjukkan adanya hubungan positif signifikan antara regulasi emosi dan
asertivitas (rxy = 0,393; p < 0,05), dengan sumbangan efektif sebesar 15,4%. Temuan
ini menegaskan bahwa regulasi emosi berperan penting dalam meningkatkan
asertivitas mahasiswa pekerja.