Pesatnya perkembangan teknologi modern membuat mahasiswa tingkat akhir khawatir keterampilan
mereka tidak lagi relevan. Kondisi ini menurunkan rasa percaya diri dan berdampak pada kesiapan kerja
dalam memasuki dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara self-efficacy
dengan work readiness pada mahasiswa tingkat akhir. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan
positif antara self-efficacy dengan work readiness, di mana semakin tinggi self-efficacy maka semakin
tinggi pula work readiness mahasiswa tingkat akhir. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 85
mahasiswa tingkat akhir (minimal semester 7) yang belum bekerja dan dipilih menggunakan teknik
purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan Skala Work readiness yang diukur
berdasarkan aspek career management skills, knowledge, presentation, dan personal circumstance, serta
Skala Self-efficacy yang mencakup aspek tingkat (level) dan kekuatan (strength). Metode analisis data
menggunakan teknik korelasi Pearson Product-Moment. Hasil analisis data menunjukkan koefisien
korelasi sebesar r = 0,621 dengan nilai signifikansi = 0,000 (p < 0,01), yang mengindikasikan adanya
hubungan positif yang signifikan dengan tingkat hubungan yang kuat antara self-efficacy dan work
readiness. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,386 menunjukkan bahwa self-efficacy memberikan
sumbangan efektif sebesar 38,6% terhadap work readiness, sedangkan 61,4% sisanya dipengaruhi oleh
faktor-faktor lain. Kategorisasi deskriptif menunjukkan bahwa mayoritas subjek berada pada kategori
sedang, baik untuk variabel work readiness (91,76%) maupun self-efficacy (68,24%). Dengan demikian,
hipotesis dalam penelitian ini dinyatakan diterima.