Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara perencanaan karir
dengan regulasi diri pada siswi kelas XII SMK. Hipotesis yang diajukan adalah ada
hubungan positif antara regulasi diri dengan perencanaan karir pada siswi kelas XII
SMK. Subjek dalam penelitian ini adalah siswi kelas XII SMK Yogyakarta sebanyak
80 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala Perencanaan
Karir dan Regulasi Diri. Metode analisis data yang digunakan adalah korelasi product
moment. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh koefisien korelasi sebesar (rxy)0,410
dengan taraf signifikansi sebesar p = 0,000 (p<0,01). Hal ini menunjukkan bahwa ada
hubungan positif yang signifikan antara regulasi diri dengan perencanaan karir pada
siswi kelas XII SMK Yogyakarta, hipotesis pada penelitian ini dapat diterima.
Semakin tinggi regulasi diri, maka cenderung tinggi pula perencanaan karir yang
dimiliki siswi kelas XII SMK Yogyakarta. Sebaliknya, semakin rendah regulasi diri,
maka cenderung rendah pula perencanaan karir pada pada siswi kelas XII SMK
Yogyakarta