HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN TINGKAT STRES AKADEMIK PADA SISWA/I SMAN 1 TINANGKUNG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat stres akademik pada siswa/i SMAN 1 Tinangkung. Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini adalah ada hubungan negatif antara dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat stres akadamik pada siswa/i SMAN 1 Tinangkung, subjek dalam penelitian ini adalah siswa/i SMAN 1 Tinangkung dengan jumlah 105 orang. Metode pengumpulan data menggunakan skala modifikasi Student-Life Stress Inventory (SSI) dan skala modifikasi Dukungan Sosial dengan metode analisis korelasi product moment yang dikembangkan oleh Karl Pearson. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa ada hubungan negatif antara dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat stres akademik pada siswa/i SMAN 1 Tinangkung. Hasil analisis product moment untuk variabel dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat stres akademik menunjukkan rxy = -0,400 (p < 0,05) berarti bahwa hipotesis terdapat hubungan negatif yang signifikan anatara dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat stres akademik pada siswa/i SMAN 1 Tinangkung diterima. Semakin tinggi dukungan sosial maka semakin rendah tingkat stres akademik pada siswa/i SMAN 1 Tinangkung, sebalikya semakin rendah dukungan sosial teman sebaya maka semakin tinggi tingkat stres akademik pada siswa/i SMAN 1 Tinangkung. Besarnya sumbangan dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat stres akademik sebesar 16% dan sisanya 84% dipengaruhi oleh variabel lain.