HUBUNGAN ANTARA PET ATTACHMENT DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara pet attachment sebagai strategi koping untuk mengurangi stres akademik mahasiswa di masa pandemi Covid-19. Hipotesis dalam penelitian ini adalah adanya hubungan negatif antara pet attachment dengan stres akademik pada mahasiswa di Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan responden penelitian sebanyak 150 mahasiswa aktif yang sedang melakukan perkuliahan secara daring dan mempunyai hewan peliharaan di masa pandemi Covid-19 dengan menggunakan non-probability sampling dengan teknik purposive sampling. Adapun skala yang digunakan pada variabel pet attachment adalah Lexington Attchment to Pets Scale (LAPS) dan skala stres akademik adalah Educational Stress Scale for Adolescents (ESSA). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu korelasi product moment. Hasil analisis data penelitian diperoleh koefisien korelasi sebesar (rxy) = 0,207 dengan signifikansi p = 0,006 (p < 0,05), berarti ada korelasi positif yang signifikan antara Pet Attachment dengan stres akademik. Berdasarkan hasil analisis tersebut menunjukan bahwa hipotesis dari penelitian ini ditolak.