Mahasiswa menghadapi berbagai tuntutan akademik, seperti penyelesaian tugas akademik,
pencapaian prestasi, dan penyelesaian studi sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan.
Berbagai tuntutan tersebut menyebabkan academic burnout. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui bahwa terdapat hubungan anatara dukungan sosial teman sebaya dengan academic
burnout pada mahasiswa. Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini adalah terdapat hubungan
negatif antara dukungan sosial teman sebaya dengan academic burnout pada mahasiswa.
Subjek penelitian ini berjumlah 215 mahasiswa dengan menggunakan teknik purposive
sampling. Pengumpulan data menggunakan skala Maslach Burnout Inventory-Student Survey
(MBI-SS) dan skala dukungan sosial teman sebaya. Analisis data menggunakan uji korelasi
pearson product moment yang menghasilkan koefisien korelasi -0,397 dengan p < 0,001 (p <
0,05). Hasil tersebut menandakan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara
dukungan sosial teman sebaya dengan academic burnout. Dengan demikian, hipotesis
penelitian diterima.