HUBUNGAN ANTARA KELEKATAN TEMAN SEBAYA DENGAN EFIKASI DIRI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG BEKERJA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kelekatan teman sebaya
dengan efikasi diri akademik pada mahasiswa yang bekerja. Hipotesis yang
diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan positif antara kelekatan
teman sebaya dengan efikasi diri akademik pada mahasiswa yang bekerja. Subjek
dalam penelitian ini berjumlah 127 orang yang memiliki karakteristik mahasiswa
yang bekerja. Metode pemilihan subjek dengan menggunakan metode purposive
sampling. Metode pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan skala
Academic Self Efficacy (ASE) dan skala Peer Attachment dari The Inventory of
Parent and Peer Attachment (IPPA). Teknik analisis data yang digunakan adalah
korelasi product moment dari Pearson. Temuan dari penelitian ini menunjukkan
bahwa terdapat hubungan yang positif antara kelekatan teman sebaya dengan
efikasi diri akademik dengan nilai Pearson Correlation sebesar 0,582 dan nilai
signifikansi p=0,000 (p<0,01). Nilai koefisien determinasi yang diperoleh sebesar
0,339 yang berarti sumbangan kelekatan teman sebaya pada efikasi diri akademik
adalah sebesar 33,9% sehingga 66,1% lainnya disebabkan oleh variabel lain. Hasil
analisis tambahan menunjukkan bahwa dimensi kelekatan teman sebaya yang
paling besar mempengaruhi efikasi diri akademik pada mahasiswa yang bekerja
adalah rasa percaya dengan persentase sebesar 18,51%. Sedangkan dimensi yang
paling kecil mempengaruhi efikasi diri akademik adalah keterasingan dengan
persentase sebesar 5,11%.